FORMAS MUSICALES

 ¡Ven a nuestro restaurante “Musikortxea” y prueba los platos especiales de nuestro chef!
4º de E.P.O. Duración: 50 min.

OBJETIVOS

• Conocer distintas formas musicales.
• Desarrollar la capacidad  de escucha activa y comprensiva.
• Disfrutar escuchando y participando en un concierto.
• Reforzar algunos conceptos tratados en los  conciertos anteriores.
• Comprender la labor del director
• Fomentar la práctica de algún instrumento.

CONCEPTOS

Formas Musicales:

• Rondó
• Ostinato rítmico y melódico
• Canon
• Algunas danzas de la Suite

PROCEDIMIENTOS

• Presentación del concierto simulando el restaurante “Musikortxea”.
• Explicación de los “ingredientes” principales: ritmo, bajo y melodía con “Frère Jacques” arr. De J.Rae.
• Reconocimiento del Ostinato rítmico a través de una participación del alumnado cantando la pieza “Ongi etorriak Musikortxeara”.
• Reconocimiento del Ostinato melódico escuchando “Classical Canon” de A. Waignein.
• Reconocimiento de la forma Canon cantando el alumnado la pieza “Anai Xanti” con la ayuda de cuatro de los músicos.
• Explicación de la forma A B A a través de la preparación de un sándwich por parte de nuestro “cocinero loco” al escuchar Bibbidi-bobbidi-boo de Disney
• Descubrimiento de la forma A B A C A ayudando a preparar un nuevo sándwich, inspirado por  el “Minuetto del Septimino” de L von Beethoven.
• Reconocimiento de la forma Tema con Variaciones escuchando Variaciones de un tema popular teniendo en cuenta el lugar donde se habría “cocinado”: Africa, América, Italia, China y Euskal Herria.
• Reconocimiento de la Variación-Improvisación sobre el conocido tema de jazz tradicional “Oh When The Saints Go Marching In”.
• Experimentación de  la dirección del grupo  y cantar con la banda sonora de la serie infantil “Bob Esponja” arr. Jj.Ocón.

ACTITUDES

• Interés por conocer las formas musicales
• Interés por escuchar Música y acudir a conciertos
• Interés por explorar un nuevo medio de expresión: La Música y practicar algún instrumento.
• Valoración de la labor del director.
• Respeto a las normas de comportamiento en un concierto.
• Valoración del trabajo en grupo